2010-01-10 19:28:45 來源: 人民網

人民網銀川1月10日電（記者周志忠）“寧夏大學將建設成為寧夏經濟社會發展的服務中心。”1月8日召開的寧夏大學服務社會新聞通報會上，校方正式向媒體通報了這一消息。

寧夏大學是寧夏唯一進入國家211工程、學科門類比較齊全的的綜合性大學。走過51年歷史的寧夏大學，經過兩輪合并，現在擁有68個本科專業、3個博士點、53個碩士點,。教職人員中具有高級職稱的占50%，碩士、博士學位人員占73.5%。學校目前有17個自治區級重點學科，各類科研機構38個，各學科領域實驗室93個。其中，能源化工（天然氣轉化）重點實驗室為國家重點實驗室培育基地，西部特色生物資源保護與利用（生物技術）重點實驗室、西北退化生態系統恢復與重建實驗室為教育部重點實驗室，葡萄與葡萄酒工程研究中心為教育部工程研究中心，西夏學研究院為教育部人文社科重點研究基地，是部級創新平臺。學校在校生目前有1.7萬。

寧夏大學黨委書記齊岳在新聞通報會上介紹說：建成區域特色鮮明、教學科研并重、高水平的地方綜合性大學，是寧夏大學所確定的辦學目標。齊岳說，寧夏大學雖說是寧夏回族自治區人民政府與教育部共建，但終歸不同于部屬院校。從辦學定位和方向上，就要把立足點放在為地方經濟社會發展服務上。寧夏大學的發展，始終與寧夏經濟社會的發展相互關聯；寧夏黨委政府的戰略部署，也始終與寧夏大學開設的學科門類密不可分。不培養地方急需的各類人才，寧夏大學就沒有生命力；不研究解決地方的現實問題，寧夏大學就無足輕重。為寧夏跨越式發展提供高效服務,是寧夏大學責無旁貸的歷史責任。寧夏大學應該成為寧夏各部門、各行業、各地區的思想庫、智囊團。齊岳表示，寧夏大學決心在服務中提煉學科優勢和特色專業，在服務中打造高水平教師隊伍，在服務中培養創新型人才，在服務中建設特色鮮明、具有較強服務地方經濟社會發展能力的教學研究型高水平大學。

新聞通報會上，寧夏大學校長何建國通報了近年來寧夏大學調整辦學思路服務地方經濟建設所做工作的情況。何建國介紹說，寧夏大學原來以師范教育為主,教師們的工作也多側重于教學,科研精神、科研意識、科研方法比較欠缺,這種狀況難以滿足新形勢的需要。現在,必須適應新的形勢，補好這方面的課。近年，寧夏大學從8個方面設計了10幾個課題，組織起一支力量雄厚的科研隊伍，開展了寧東化工、節能降耗、節水灌溉、荒漠化治理、鹽堿地改良、新能源和新材料研發等寧夏迫切需要解決、對寧夏經濟社會跨越式發展具有重大影響的課題的研究。學校集中統一組織課題攻關，使教學研更具有針對性、實用性,避免出現申報課題遠離現實的情況。何建國表示，依托寧夏大學建立的“寧夏煤化工經濟技術研究院”,將在寧夏“一號工程”國家級寧東能源化工基地建設項目上有針對性解決許多技術性、政策性問題中發揮重要作用。而人文社科領域的專家,也將在學校的組織下更好地為地方決策服務，成為自治區黨委和政府的參謀和助手。

新聞通報會上，媒體記者就國家科技支撐項目“黃河河套地區鹽堿地改良及脫硫廢棄物資源化利用關鍵技術研究與示范”、“寧夏大學13個科技創新平臺對寧夏高等教育的發展、科學研究水平的提升以及創新人才的培養產生怎樣的影響”等感興趣的問題進行提問，寧夏大學各所屬院校負責人、學科帶頭人回答了記者的提問。

通報會后，寧夏大學組織中央和自治區新聞記者參觀了葡萄與葡萄酒教育工程研究中心、西部特色生物資源保護與利用教育部重點實驗室、水利工程實驗室和能源化工重點實驗室。