寧夏2010年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試美術(shù)考點(diǎn)設(shè)在寧夏大學(xué)A區(qū)(行政區(qū))一號(hào)教學(xué)樓，考試時(shí)間為2010年1月15日～16日。寧夏大學(xué)美術(shù)學(xué)院在今年的招生工作中有沒有新變化?考生該如何有效迅速提高應(yīng)試能力?這不僅是廣大考生關(guān)心的問題，也是許多學(xué)生家長的困惑。

美術(shù)學(xué)院的專業(yè)方向有哪些，有什么特色專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)?

答：美術(shù)學(xué)院下設(shè)繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)系，現(xiàn)擁有美術(shù)學(xué)(師范)、藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)本科專業(yè)，美術(shù)學(xué)(師范)學(xué)科下設(shè)中國畫、油畫、綜合繪畫、美術(shù)教育4個(gè)專業(yè)方向，藝術(shù)設(shè)計(jì)下設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代媒體(動(dòng)漫)3個(gè)專業(yè)方向，并且將逐步擴(kuò)大和全面豐富各個(gè)專業(yè)的建設(shè)。

美術(shù)學(xué)院的硬件建設(shè)、師資力量如何?

答：學(xué)院擁有5600多平方米專業(yè)教學(xué)樓，并設(shè)有資料室、閱覽室、教具室、雕塑陶藝工作室、國畫教學(xué)臨摹室、多媒體教學(xué)等配套設(shè)施，能夠滿足學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)要求。學(xué)院現(xiàn)有教職工53名，其中教授1名，副教授8名，具有碩士研究生學(xué)歷的教師20名，其中先后獲第八、九、十、十一屆全國美展等國家級(jí)展覽獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)十件，承擔(dān)并完成國家重點(diǎn)課題“西北人文資源環(huán)境基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫”寧夏地區(qū)部分、寧夏教育廳課題“寧夏民間美術(shù)的保護(hù)與研究”、“賀蘭山巖畫研究”等項(xiàng)目，能夠充分滿足現(xiàn)有學(xué)生規(guī)模的教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)教學(xué)及學(xué)科發(fā)展需要，學(xué)院還從社會(huì)上聘請了一些知名專家學(xué)者作為特聘教授，有效擴(kuò)大了學(xué)生的專業(yè)視野，效果顯著。目前，學(xué)院教師共發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文100余篇，300多幅作品入選參加全國及省市各類美術(shù)展覽，其中，20多幅作品獲國家級(jí)展覽獎(jiǎng)勵(lì)，廣受好評(píng)。除本科教學(xué)外，學(xué)院在美術(shù)課程與教學(xué)論碩士研究生學(xué)歷學(xué)位教育的師資配備方面也已達(dá)到一定的規(guī)模。

美術(shù)學(xué)院的對外交流與合作有哪些?

答：在多年的辦學(xué)過程中，學(xué)院以多學(xué)科綜合美術(shù)體系為框架，以高水平高質(zhì)量的教學(xué)、創(chuàng)作和科研成果為目標(biāo)，堅(jiān)持傳統(tǒng)文化主體意識(shí)，加強(qiáng)國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)交流與合作，積極建構(gòu)新世紀(jì)中國特色的美術(shù)教育體系。先后與美國克羅拉多州立大學(xué)、日本島根大學(xué)、挪威紅十字北歐世界聯(lián)合學(xué)院等多所國外大學(xué)建立了長期友好的學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系。同時(shí)，也與陜西師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院、中山大學(xué)、山東師范大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)等多所國內(nèi)知名高校在本學(xué)科教育教學(xué)等方面達(dá)成了良好的學(xué)術(shù)交流關(guān)系，與南京師大有校際合作學(xué)生交流項(xiàng)目，有效推動(dòng)了學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展。

美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)形勢怎么樣?

答：美術(shù)學(xué)院近年來人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量正在日益提高，也逐步獲得了社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可。長期以來，先后為國家培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生3500余人，他們已成為寧夏地區(qū)美術(shù)教育和美術(shù)創(chuàng)作與研究的主要力量，為民族地區(qū)的文化教育發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。他們中有許多人已成為寧夏回族自治區(qū)美術(shù)界的領(lǐng)軍人物，也有很多人已成為寧夏高等美術(shù)教育的中堅(jiān)力量。其中，部分美術(shù)教師在國內(nèi)美術(shù)界已具有較大影響力。同時(shí)，學(xué)院還向社會(huì)不同層次的設(shè)計(jì)單位輸送了大量的設(shè)計(jì)人才，設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年超過95﹪，受到用人單位好評(píng)。

2010年美術(shù)學(xué)院招生錄取的原則是什么，在填報(bào)專業(yè)方向時(shí)應(yīng)注意哪些問題?

答：錄取原則是德、智、體全面考核，擇優(yōu)錄取。具體錄取辦法是：政治思想品德和體檢合格，且文化課成績達(dá)到全區(qū)招生辦公室規(guī)定的控制調(diào)檔分?jǐn)?shù)線的第一志愿考生，按專業(yè)考試成績擇優(yōu)錄取。考生在選定所報(bào)考的專業(yè)方向后，原則上學(xué)院不接受學(xué)生更換專業(yè)的申請，因此，希望考生在填報(bào)志愿時(shí)最好能對報(bào)考的專業(yè)多方了解，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)興趣，慎重考慮進(jìn)行選擇。入校進(jìn)行一年的基礎(chǔ)教學(xué)之后可根據(jù)學(xué)院的有關(guān)規(guī)定選擇中國畫、油畫、綜合繪畫、美術(shù)教育、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)7個(gè)專業(yè)方向。

今年美術(shù)學(xué)院招生范圍分布情況如何,是否有所擴(kuò)大?

答：今年，學(xué)院在寧夏、甘肅、內(nèi)蒙古、山東、河北、山西等地投放招生計(jì)劃的基礎(chǔ)上，將會(huì)新增一些省份，在招生名額上也會(huì)有一些變化，具體政策將由寧夏教育考試院適時(shí)公布，請廣大考生及家長積極關(guān)注。

美術(shù)類專業(yè)考試的內(nèi)容和形式是什么?

答：今年的專業(yè)統(tǒng)考跟往年一樣，采取全區(qū)統(tǒng)一命題，設(shè)點(diǎn)集中考試，統(tǒng)一閱卷(面試)評(píng)分的形式。考試內(nèi)容有三項(xiàng)，分別是素描、色彩和速寫。素描科目采取人物頭像、石膏像、靜物寫生等方式考查;色彩科目采取靜物寫生方式考查;速寫科目采取人物動(dòng)態(tài)寫生方式考查。

學(xué)生物語

這里展示的是一個(gè)關(guān)于美的群體，他們在成長的道路上，用畫筆記錄著人生的點(diǎn)滴感悟，于咫尺天地間，用線條與色彩、寫實(shí)與非寫實(shí)的語言，詮釋他們對美的感知與體悟。他們在這里呈現(xiàn)的不僅是一種積極進(jìn)取的藝術(shù)品格、一種與時(shí)俱進(jìn)的畫壇新風(fēng)，更是一種稚嫩卻不失豐盈的人生情感與創(chuàng)造激情，他們就是寧大美術(shù)學(xué)院的莘莘學(xué)子。

在藝術(shù)的道路上，美院學(xué)子胸懷夢想，不懈追求，正朝著遠(yuǎn)方行進(jìn)。我們相信，在不遠(yuǎn)的將來，他們必將為寧夏的美術(shù)創(chuàng)作研究貢獻(xiàn)出自己的力量。

美術(shù)藝考小貼士

1.考生在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)如何積累素材，提高自己的應(yīng)試能力?

統(tǒng)考前這段時(shí)間，考生可以有意識(shí)地給自己安排幾場模擬考試。按照考綱的有關(guān)要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品;也可通過欣賞別人的作品，查找自己的不足，提高繪畫技能。

考試前，考生可設(shè)想一下考場上可能會(huì)遇到的問題，并做好應(yīng)對準(zhǔn)備，以免考場上出現(xiàn)慌亂，影響成績。應(yīng)考過程中，保持平常心很重要。考場上常會(huì)出現(xiàn)意想不到的情況，如光線不明、角度不佳、感覺不好等等，需要考生有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。

因此、考試時(shí)，沉著、冷靜的心態(tài)是很重要的。

2.考試過程中應(yīng)該注意什么問題?

美術(shù)高考其目的是對考生的基本造型能力、色彩感覺以及對基本繪畫表現(xiàn)語言掌握程度的綜合測試。從往年的考試中發(fā)現(xiàn)，考生普遍存在缺乏整體觀念，把握不好整體和局部關(guān)系的問題。一些考生習(xí)慣通過局部的拼接，來完成一幅畫面，其實(shí)這種畫法是錯(cuò)誤的。建議考生樹立整體觀念，從整體觀察，局部入手，再回到整體。

在色彩方面，建議考生加強(qiáng)空間感和色調(diào)上的訓(xùn)練，用色盡量高雅一些。考前考生如果沒有充足的時(shí)間來練習(xí)畫畫，可以多讀畫，多欣賞名人作品，這樣有助于在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)起考生的審美意識(shí)。