作者：高鵬 文章來(lái)源：2009年5月7日寧夏日?qǐng)?bào)

不久前，寧夏大學(xué)舉行了一場(chǎng)特殊的簽字儀式。上海交通大學(xué)校長(zhǎng)謝繩武和寧夏大學(xué)校長(zhǎng)陳育寧在原對(duì)口交流合作協(xié)議的基礎(chǔ)上，又簽署了進(jìn)一步加強(qiáng)合作與交流的框架協(xié)議。

3年多來(lái)，上海交大利用其在知名度、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量和效益方面的優(yōu)勢(shì)，給予寧大有力的支援，使得寧大在學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)方面均得到了較快的發(fā)展。

2001年6月，寧夏大學(xué)和上海交通大學(xué)正式結(jié)成對(duì)口支援協(xié)作關(guān)系，兩校成了“親戚”。同年9月，上海交大書(shū)記、校長(zhǎng)一行從上海來(lái)到寧夏訪問(wèn)，在寧夏大學(xué)召開(kāi)了雙方對(duì)口支援。工作第一次聯(lián)席會(huì)議，并簽訂了合作協(xié)議。

學(xué)位點(diǎn)和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是寧夏大學(xué)的薄弱點(diǎn)。針對(duì)寧夏大學(xué)博士點(diǎn)空白的現(xiàn)狀，上海交大對(duì)寧大博士點(diǎn)申請(qǐng)工作予以積極支持和極大幫助。2003年，寧夏大學(xué)被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予單位，實(shí)現(xiàn)了寧夏大學(xué)博士學(xué)位點(diǎn)“零”的突破。

為加強(qiáng)“寧夏生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的建設(shè)，上海交大又派出了以賀林教授為首的工作小組，參與生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，每年來(lái)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展課題研究和學(xué)術(shù)交流。為加強(qiáng)“寧夏能源化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的建設(shè)，2002年以來(lái)，上海交大分析測(cè)試中心主任路慶華教授率有關(guān)專家先后兩次到寧大進(jìn)行訪問(wèn)和講學(xué)，對(duì)寧夏能源化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展予以指導(dǎo)，并與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展了多項(xiàng)合作，同時(shí)撥款2萬(wàn)元，用于支持實(shí)驗(yàn)室有關(guān)重點(diǎn)項(xiàng)目的樣品分析測(cè)試。2004年寧夏大學(xué)生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)了教育部組織的建設(shè)計(jì)劃任務(wù)書(shū)的論證，能源化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)了科技部組織的省部共建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地驗(yàn)收。

培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，是學(xué)校工作的中心。上海交大在對(duì)口支援工作中，緊緊圍繞這個(gè)中心，為寧夏大學(xué)的人才培養(yǎng)注入了生機(jī)和活力。2002年，兩校簽署了一項(xiàng)協(xié)議，寧大學(xué)生可通過(guò)天地網(wǎng)，共享由上海交大提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，選修相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課程，寧大的學(xué)生足不出戶就可以選到東部名校名師的優(yōu)秀課程，享受到發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2003年，寧大就有1123名學(xué)生選修了28門(mén)課題，共計(jì)2320課時(shí)，并獲得了上海交通大學(xué)學(xué)分和相應(yīng)成績(jī)。目前，寧大已從單向接受上海交大的支援，發(fā)展到聯(lián)合、自主開(kāi)發(fā)具有本校特色的優(yōu)勢(shì)課程，首批3門(mén)與上海交大合作建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程，已于2003年向全國(guó)推出。

最近4年，上海交大還不斷加大對(duì)寧大人才支援和培訓(xùn)的力度，兩校互聘兼職教授和博士生導(dǎo)師18人。寧大先后有12名青年教師通過(guò)單獨(dú)考試，被上海交大研究生院錄取，18名中青年教師通過(guò)推薦選拔到上海交大計(jì)算機(jī)系、數(shù)學(xué)建模、制冷及低溫工程等專業(yè)進(jìn)修或做訪問(wèn)學(xué)者。上海交大先后選派了13名副高以上職稱的教師來(lái)到寧大承擔(dān)重點(diǎn)課程教學(xué)任務(wù)，同時(shí)培訓(xùn)重點(diǎn)課程青年教師，緩解了寧大師資緊張、專業(yè)教學(xué)力量不足的狀況，提高了寧大重點(diǎn)課程的教學(xué)水平，帶動(dòng)了各相關(guān)學(xué)院科研工作的開(kāi)展，為寧夏大學(xué)形成一支比較完整、有一定水平的師資梯隊(duì)奠定了基礎(chǔ)。

上海交大的無(wú)私援助，不僅縮小了東西部高校的差距，更衍生了寧夏大學(xué)與其他高校的對(duì)口交流與合作。山東大學(xué)、華中科技大學(xué)、西北農(nóng)業(yè)科技大學(xué)、南京師范大學(xué)等4所院校與寧夏大學(xué)結(jié)成了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作伙伴，新的“一對(duì)五”的合作格局正在形成。

根據(jù)兩校進(jìn)一步加強(qiáng)合作與交流的新的框架協(xié)議，今后兩校將重點(diǎn)在數(shù)字化校園建設(shè)方面開(kāi)展合作，通過(guò)校園信息系統(tǒng)建設(shè)、校園網(wǎng)建設(shè)和網(wǎng)上論文數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享。

提起這幾年兩校幫扶與合作的成果，寧夏大學(xué)師生都會(huì)用這樣一句話來(lái)表達(dá)他們的感激之情：“我們攀上了一門(mén)好親戚!”